Le lundi 25 novembre 2024, au sein de l’Hôtel de Ville de Yaoundé, a eu lieu le Forum de l’Élève Africain, organisé dans le cadre de la 4ème édition du Salon Africain de l’Éducation. Cette année, le thème principal était « Éducation de qualité et inclusive pour tous ». Le forum a été co-présidé par le Pr. Nalova Lyonga, ministre des enseignements secondaires, ainsi que par d’autres représentants du gouvernement, incluant le ministre de la jeunesse et de l’éducation civique et la secrétaire d’état au ministère de l’éducation de base.

Le Salon Africain de l’Éducation (SAED), créé en 2019, vise à promouvoir une éducation durable et efficace, en répondant aux besoins de la jeunesse africaine émergente. Cet événement est organisé par l’association Jeunesse Unie et Solidaire d’Afrique (JUSA) en partenariat avec divers ministères de l’éducation. La 4ème édition a débuté le 23 novembre 2024 et se poursuivra jusqu’au 1er décembre 2024.

Le Forum de l’Élève Africain a pour but d’informer le public, en particulier les jeunes, sur les initiatives et politiques mises en place par l’Unicef, le ministère des enseignements secondaires, et le ministère de l’éducation de base pour la promotion d’une éducation de qualité et inclusive.

Au cours des interventions, il a été mis en lumière que le gouvernement est déterminé à garantir une éducation de qualité au Cameroun. Parmi les stratégies évoquées, on retrouve la promotion des TIC, qui facilite la connexion à distance entre élèves et éducateurs, ainsi que l’établissement d’une école de qualité visant à améliorer les standards éducatifs. La professionnalisation des unités d’enseignement pour renforcer la formation des enseignants et la digitalisation des supports éducatifs pour moderniser les outils d’apprentissage ont également été discutées. En outre, l’organisation de colloques et séminaires a été mentionnée comme un moyen de promouvoir les discussions sur les enjeux éducatifs.

Les échanges lors du forum ont permis aux jeunes de poser des questions et d’obtenir des réponses satisfaisantes de la part des membres du gouvernement, enrichissant ainsi leur compréhension des enjeux liés à l’éducation au Cameroun.

Yolande T